Governo planeja usar IA para ensinar japonês a crianças estrangeiras

Governo japonês planeja usar IA para ensinar japonês a crianças estrangeiras devido à falta de pessoal e crescente número de alunos necessitando apoio linguístico nas escolas públicas

O governo japonês está planejando promover o uso de inteligência artificial (IA) generativa e outras tecnologias digitais para apoiar o ensino da língua japonesa a crianças com raízes estrangeiras, conforme fontes próximas ao assunto revelaram na quinta-feira (14).

Diretrizes devem ser formuladas para utilizar a IA generativa em métodos de ensino eficazes para outras disciplinas além do japonês, em meio à escassez de pessoal que possa lidar com línguas nativas variadas, como português, chinês e espanhol.

O Ministério da Educação planeja incluir as despesas relacionadas em sua solicitação de orçamento para o ano fiscal de 2026, começando em abril próximo, com o objetivo de completar as diretrizes ainda este ano, segundo as fontes.

Cerca de 69 mil estudantes precisam de instrução no idioma japonês
Em maio de 2023, existiam aproximadamente 69 mil estudantes matriculados em escolas públicas de ensino primário, secundário e especial, que necessitavam de instrução no idioma japonês, o maior número desde que a pesquisa começou em 1991, de acordo com o ministério.

Contudo, cerca de 10% dos estudantes não recebem apoio no idioma japonês, seja em sala de aula ou após o horário escolar.

Incorporação de aplicativos de tradução alimentados por IA
O ministério planeja desenvolver um sistema que incorpore aplicativos de tradução alimentados por IA generativa e ensino online nas escolas, visando oferecer educação de alta qualidade independentemente da origem dos alunos.

As diretrizes não apenas delinearão métodos de ensino para japonês e outras matérias, mas também as medidas necessárias para que as escolas aceitem estudantes com raízes estrangeiras.

O Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia vai realizar pesquisas sobre a colaboração eficaz entre professores, instrutores de língua japonesa e pessoal de apoio ao idioma nativo.

Há também planos para expandir as solicitações de orçamento a partir do ano fiscal de 2025, a fim de subsidiar governos locais na contratação de instrutores de idiomas e pessoal de apoio, bem como realizar programas de orientação para promover a matrícula escolar de crianças estrangeiras que não estão frequentando a escola.
Fonte: Portal Mie com Mainichi

Hamamatsu: orientações para crianças estrangeiras antes do ingresso no primário

Para que os pequenos estrangeiros possam ter mais alegria na escola primária uma iniciativa está ajudando pais e crianças antes do ano letivo

O Conselho de Educação de Hamamatsu (Shizuoka) iniciou uma atividade pré-escolar diferente no Centro Geral Kami Park (Kami Koen Sogo Center), situado em Minami-ku, no sábado (1.º).

O público alvo dessa iniciativa foi crianças e pais estrangeiros que planejam matricular seus filhos em uma escola primária da cidade, que necessitam de apoio em japonês.

Foram programadas 8 sessões até 21 de março, com o objetivo de ajudar pais e filhos a adquirir regras e idioma japonês básicos, bem como a capacidade de agir em japonês.

Essa iniciativa escolar é operada pela ONG Grupo de Estudos sobre Cultura e Língua Japonesa de Hamamatsu.

Experientes em educação infantil e professores qualificados ensinam os pequenos estrangeiros a ler e escrever hiragana e contar números usando materiais de ensino japoneses e artesanais. Os pais também são ensinados sobre os costumes da escola primária.

Na primeira vez, 16 crianças de 9 nacionalidades, como do Brasil e Vietnã, participaram e aprenderam a chamar partes do corpo e a segurar corretamente um lápis.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, são 272 crianças estrangeiras que atingem a idade escolar em abril na cidade e quase 90% delas querem ingressar nas escolas primárias da cidade.

“Quero que as crianças sintam que a escola é um lugar divertido. E se os pais tiverem dúvidas, gostaria de saná-las”, disse Hironori Ishikawa, chefe do Centro de Apoio Educacional da Prefeitura.
Fonte: Portal Mie com Shizuoka Shimbun